Equipo Humano
Propuesta para la inclusión educativa de personas Jóvenes y adultas desde
producciones mediáticas educomunicativas en
América Latina y el Caribe
Colombia
“Queremos que exista financiación propia desde el Sistema General de participación y que los y las estudiantes puedan contar con espacios como: bibliotecas, restaurante escolar, espacios de recreación y docentes de planta”
"Andrés Ramos- Coalición Colombiana por el Derecho a la Educación"
Testimonios
“Estudio porque siento necesidad de hacerlo, deseo salir adelante, progresar, luchar por ser cada día mejor, ir a la universidad. La vida me ha enseñado que sin estudio no somos nadie y laboralmente no tenemos cabida en ninguna parte, aún en las tareas más sencillas.”
Claudia Patricia Melo Franco, estudiante en la Educación Nocturna, Colegio Costa Rica.
David Ruge, personero y estudiante de la modalidad nocturna del Colegio Fernando Mazuera Villegas de la localidad de Bosa, Colombia. Nos cuenta su experiencia educativa, como es estudiar en una jornada nocturna, su aprendizaje, sus dificultades al momento de estudiar y su lucha por la educación colombiana.
Corinto es un Municipio ubicado al norte del Cauca en la Cordillera Central Colombiana donde habitan varias comunidades afro, indígenas y campesinas que han tenido que convivir con los problemas de narcotráfico y el conflicto armado. En este lugar Idalia Ospina se graduó junto con 105 personas mediante el programa “Resignificar la vida, un camino hacia la paz”. Un proyecto de educación para jóvenes y adultos de 3 municipios en el Cauca y el acompañamiento de la Universidad Pedagógica.
Rubén Gómez Lorduy nos cuenta como ha vivido muy de cerca la educación de personas jóvenes y adultas en la jornada nocturna y de cómo influyó en su vida esta experiencia para formarse como docente. Rubén desde hace más 20 años es catedrático y docente de la Universidad de Antioquia.
Gina Marcela Díaz es madre de 5 hijos, tiene 42 años y hace 5 años se graduó de bachiller en la modalidad nocturna del Colegio Antonio José Uribe en Bogotá. Desde niña tuvo problemas para hablar y desenvolverse con las personas, sintió frustración en un momento de su vida al no poder alcanzar sus metas. Pero con el apoyo de su familia, docentes y compañeros, logró crecer como persona, madre y profesional.
Paulina de Castillo hace 40 años optó por apoyar a la educación de jóvenes y adultos por medio de la docencia. Nos cuenta que este tipo de educación requiere de la presencialidad, del apoyo y estímulo del maestro. “La parte educativa es importante, pero la parte humana es fundamental”.
Galería
Con una mirada integral educativa y considerando la paz y la reconciliación como articuladores de la memoria.
Redes Sociales Aliados
La disposición de la educación virtual ha perjudicado de múltiples maneras el acceso desde la EPJA, donde la conectividad resulta una brecha concreta y excluyente.
Video
Bailes y salidas lúdicas de estudiantes.
Baile, Estudiantes jornada nocturna
Salida lúdica a sábados felices
Textos
Entrevistas de 2 participantes, 2 voluntarios, docentes y un experto que aborda la política pública del estado, demandas desde la sociedad civil e innovación en las modalidades educativas.
Documentos
Aura Paulina Velásquez de Castillo
Documentos
Gina Marcela Díaz Montenegro
Documentos
Documentos
Idalia Ospina
